كتاب أنظمة تعلم العباقرة

-  هل تريدون توفير آلاف الجنيهات التي تنفقونها سنويا ً في الدروس الخصوصية أو في الكورسات الجامعية المكلفة ؟
-  و هل تعانون من تعقد المواد الدراسية و لا تعرفون السبيل لإستيعابها ؟
-  وقتكم ضائع و لا تجدوا منه الوقت الكافي للإستذكار ؟
-  و هل تريدون أن تطوروا قدراتكم العقلية و أن تصبحوا من النوابغ و العباقرة ؟

مش عارف أذاكر أعمل إيه

يمكنكم الحصول على كل هذا و أكثر من خلال أنظمة التعلم التي يحتويها هذا الكتاب ( أنظمة تعلم العباقرة )!

فقد تم تأليفه ليحل مشاكل المتعلمين التي يواجهونها أثناء عملية تعلمهم , فهم لا يعرفون كيف يستعدون لعملية التعلم , و تواجههم أكبر مشكلة عند تواجدهم في قاعة الدرس أو المحاضرة حيث لا يعرفوا ماذا يفعلون خلال الدرس أو المحاضرة المسموعة , و أخيرا ً لا يعرفوا كيفية الإستذكار الصحيح و لا كيفية المراجعة لما تعلموه و حفظوه .

جُمع في كتاب أنظمة تعلم العباقرة كافة الطرق و الأساليب التي أبدعها متعلمون فائقون و خبراء للتعلم و خبراء أبحاث المخ و أساتذة البرمجة اللغوية التي يمكن أن يستخدمها أي متعلم قبل و أثناء و بعد تعلمه , و قد تم شرحها بإستفاضة و قُدم عليها أمثلة توضيحية لتبسيطها لأقصى حد حتى يتمكن المتعلم أيا ما كان مستواه التعليمي من إدارة عملية تعلمه بحنكة و كفاءة .

و بالرغم من أن هذه الأنظمة ( طرق و أساليب و مناهج التعلم ) كلها ثورية لكنها بسيطة و غير معقدة و يكفي لأي طالب ثلاثة أنظمة منها ليصل إلى ذروة التمكن من مواده الدراسية التي عليه تعلمها , حيث يستخدم على كل مادة طريقة أو نظام من أنظمة ما قبل التعلم , ثم يستخدم نظام أثناء عملية تعلم المادة , و أخيرا ً يستخدم طريقة أو نظام إستذكار و مراجعة المادة .

و يستطيع أي متعلم دراسة أي طريقة أو نظام من هذه الأنظمة في ساعة من الزمن أو أقل ثم تطبيقها على أي درس مطبوع أو مسموع و ذلك طوال حياته , فهذه الأنظمة مهارات حياتية تضاف إلى رصيد المتعلم و مخزون خبراته .

و يمكنكم التأكد من فاعلية أنظمة التعلم المدرجة في الكتاب عن طريق محاولة فهم و دراسة و تطبيق نظام أو طريقة منه على أي مادة مطبوعة أو مسموعة تقع في أيديكم و غالبا ً في خلال ساعة من الدراسة و التطبيق سوف تتقنون هذه التقنيات تماما ً .

* عملية التعلم الصحيحة و العلمية تتم على ثلاث مراحل ( الإدراك ثم تخزين المعلومات .. ثم الإستدعاء و محاولة تذكر المعلومات المخزونة ) و السر في هذا الكتاب أنه يطلع المتعلم على ما ينبغي له فعله خلال كل مرحلة من مراحل هذه العملية .

أولا ً : أنظمة تستخدم قبل الدخول لعملية التعلم

عملية الإستعداد المسبق لتلقي الدروس عملية مهمة للغاية و كلنا كمتعلمين نستخف بها , لكن تحضير الدرس وظيفته إجراء الإستيعاب العقلي بصورة منظمة أثناء تعلم الدروس فالتحضير يقوم بحث الإنتباه و دفع المتعلم للتفكير في المعلومات و إستفزاز الذاكرة لكي تنتقي المعلومات المهمة و تخزنها أثناء الحصة أو المحاضرة , فعندما يفكر الإنسان في شيء فمعناه أنه يتذكره أو يريد أن يتذكر كامل عناصره

و تنقسم هنا الأنظمة إلى قسمين :

أ - البرمجة اللغوية العصبية :

لأن عملية التعلم عملية نفسية قبل أن تكون عقلية فهناك قسم مهم بالكتاب حول كيفية برمجة الدماغ لكي يصل إلى إقتناعات و إعتقادات إيجابية أكيدة تفيده لاحقا ً عند إنخراطه في عملية التعلم ذات الثلاث مراحل .

ب- أنظمة الإستعداد المسبق لتلقي الدروس و من هذه الأنظمة :

1- تقنية إستقراء المعرفة المبدئية :

تهدف إلى التفتيش في خلفية خبرات المتعلم و معلوماته عن مواد مرتبطة بالموضوع المزمع دراسته مما يؤدي إلى توسيع الفهم و تحسين تخزين مادة الموضوع لاحقا ً .

2- تقنية الكلمات المفتاحية ( بطريقة الأستاذ بيتر شيفرد ):

أسلوب سهل و بسيط لتكثيف أي مادة علمية أو أدبية عن طريق إستخدام كلمات ذات دلالة تولد صورة قوية في الذهن و لها قوة ترابطية كبرى مع أفكار المادة الأخرى .

3- الدراسة بمنهج الكل ( الطريقة الكلية ) :

يقصد بها دراسة المادة من أولها إلى آخرها مرة واحدة للوصول إلى الفكرة الكلية بها و إستيعاب معنى الدرس الإجمالي .

4- الطريقة الحديثة ( المصّورة ) :

يتم فيها القيام بعمل رسمة أو رمز أو صورة معبرة عن محتوى كل فكرة بالموضوع المدروس

* ميزة هذه الأنظمة أيضا ً أنها تستخدم كأساليب إستذكار سريعة للمواد الدراسية إذا تلتها عملية حفظ و تسميع للمعلومات التي تم إستذكارها بهذه الطرق .

ثانيا ً : أنظمة تستخدم أثناء عملية التعلم

هذه الأنظمة ترفع كفاءة التركيز و تزيد من سهولته و أيضا ً تزيد من يقظة العقل و إنتباهه فلا يدخل المتعلم في أحلام يقظته أثناء الدرس أو يبدأ ذهنه بالتشتت بعد زمن قصير من دخوله قاعة الدرس , و هذا له أثره الإيجابي في زيادة قدرة العقل على التذكر و تحصيل أكبر قدر من المعلومات المدروسة .

و من هذه الأنظمة التي تستخدم أثناء الحصة أو المحاضرة ما يلي :

1- تدوين الملاحظات بالإختزال ( بالرموز و الإختصارات ) :

إستخدام الرموز و الإختصارت طريقة رائعة في حشد كمية كبيرة من المعلومات في مساحة صغيرة و في أقل وقت .

2- تدوين الملاحظات بالكلمات المفتاحية :

تستخدم الكلمات المفتاحية لأنها تكثف المعنى في أبسط وحدة لغوية ممكنة و حين يعاد قراءة هذه الكلمات المفتاحية تتدفق كل المعاني التي ترتبط بها .

3- تدوين الملاحظات بإستخدام تقنية الإجمال :

الإجمال هو التعبير عن هدف الكاتب أو القائل , حيث يوضح الشخص الذي يقوم بذلك من خلال كلماته الخاصة ماذا كان يحاول المؤلف أن يدل عليه .

4- تدوين الملاحظات بإستخدام ملخص الأفكار الرئيسية :

الإستماع لمحاضرة يجب أن يكون عملية نشيطة فالمتعلم ليس شريط ماكينة تسجيل لما يقوله المحاضر بشكل سلبي بل يستمع و يفكر و يفهم بشكل مركز ثم يكتب الأفكار التي إستخلصها .

* و يتم إستخدام أيا ً من هذه الأنظمة خلال المواقف التعليمية التي يسمح فيها بإستخدام أدوات التسجيل أو التدوين , أما في المواقف التعليمية التي لا يسمح فيها بإستخدام أدوات التسجيل أو التدوين فهناك :

- فن الإنصات النشط :

يعني التلقي الإيجابي للمعلومات و المنبهات الواردة ثم إستخدام العقل في تفسيرها و إستيعابها و تقييمها .

* يحتاج المتعلم أن يقوم بحفظ خفيف للمعلومات التي يدونها في دفتر ملاحظاته قبل خروجه من المحاضرة لمنع تداخل أو تشوه المعلومات التي أخذها بمعلومات تالية في محاضرة أو درس تال , فهذه الألوان من النسيان تفقده 50 % من معلوماته المخزنة بعد ساعة من الزمن , و سوف يضيع المتعلم وقته و مجهوده فيما بعد في محاولة تذكرها و إستدعائها .

ثالثا ً : أنظمة الإستذكار ( أنظمة تستخدم بعد عملية التعلم)

الإستذكار عملية صعبة و شاقة عليك !؟ .. تستطيع تحويلها إلى متعة فائقة بهذه الطرق الأستاذية ! حيث إكتشف خبراء التعلم أن التحصيل للعلم يكون أسهل و أسرع و أثبت في العقل إذا تم إستخدام المخ بفلقتيه في التعلم .

و من أنظمة الإستذكار تلك :

1- نظرية التعلم بنماذج التفكير و قنوات الإدراك للبروفيسور كولن روز :

تحصيل المعرفة يكون أسهل عندما نستخدم المخ بجزأيه في التعلم و ذلك يتم من خلال إستخدام عدة نماذج مختلفة من التفكير و زيادة عدد الحواس المشتركة في إكتساب العلم و المعرفة .

2- طريقة د. فرانسيس روبنسون المتعددة الخطوات :

و هي عبارة عن تكنيك مفيد لتنظيم هيكل الموضوع في الذهن و فصل المعلومات المهمة عن غير ذات الصلة و معالجتها في العقل مما يزيد القدرة على الإحتفاظ بالمعلومات .

3- الإستذكار وفق مبدأ باريتو :

وسيلة مثالية لمذاكرة درس طويل جدا ً في وقت قصير جدا ً حيث يصبح الهدف إنجاز 80 % من الدراسة في 20 % من الوقت .

* يحتاج المتعلم إلى الإنضباط و النظام فإذا إستخدم أيا ً من طرق الإستذكار هذه فعليه أن يقوم بتطبيقها على المواد الدراسية التي أخذها في نفس اليوم ( أي خلال 18 ساعة يقظة ) فمن الظواهر التي إكتشفها علماء المخ أن الدماغ يحرق مالا يحتاج إليه من المعلومات أثناء النوم إلا إذا كان هناك إصرار من المتعلم على تخزين المعرفة ! فإذا طبق المتعلم طرق و أنظمة الكتاب على مادة دراسية قبل أن ينام فمعنى ذلك أنه قام بضخ المعلومات إلى دماغه ثلاث مرات ( قبل و أثناء و بعد التعلم ) و هذا كاف جدا ً لتخزين المعلومات و تثبيتها .

إذا فات من المتعلم عدة دروس فعليه بتطبيق أنظمة التعلم هذه على دروس اليوم الحاضر ثم إستخدام أحد أنظمة الكتاب لتعلم الدروس السابقة بسرعة , فمن مزايا هذه الأنظمة مرونتها في الإستخدام سواء قبل أو أثناء أو بعد عملية التعلم , لكن عليه هنا بالحفظ الخفيف لمعلومات الدروس السابقة .

* من مزايا الكتاب أيضا ً أنه يطلع المتعلم الفائق على طرق حديثة للغاية للمراجعة .. فمن مشاكل المتعلمين عدم وعيهم أو إدراكهم لعملية المراجعة التي يجب أن تكون دورية .. حيث يقوم المتعلم بالإنتباه أثناء الدروس ثم مذاكرة الدرس في نفس اليوم , و أخيرا ً النوم ثم ينسى كل شيء ذكره عن الدرس لتبدأ ظواهر النسيان في الحدوث .

و في النهاية يتساوى الطالب الفائق بالطالب المهمل فكلاهما لا يذكرا إلا القليل عن الدروس الماضية أو لا يذكرا شيئا ً على الإطلاق .

مؤلف كتاب ( أنظمة تعلم العباقرة )

أ / محمد ثابت حسين 

* كيفية شراء الكتاب إن كنت من سكان محافظة أسيوط :

هذا الكتاب غير مطروح بالأسواق .. و لا تتواجد معلوماته على الإنترنت , و إن أردتم شراؤه فسوف تستثمروا في الكتاب 100 جنيه

أرجوا ألا يصدمكم السعر فهو الكتاب الوحيد من نوعه الذي يعلم الطلاب فن التعلم الصحيح و المبني على أسس علمية , هذا الكتاب يعتبر مرجع لطرق و مهارات التعلم و سوف تستخدموه كدارسين في كافة مراحلكم الدراسية .. و إذا فكرتم في كم المعاناة التي تبذلونها كمتعلمين في إستيعاب دروسكم أو كمية المال التي تنفقونها في دروس خصوصية أو كورسات تعليمية إضافية فسوف تجدوا أن السعر مناسب للغاية .

لحجز نسخة ورقية للكتاب أو أي عدد تريدونه أو للإستفسار عن أي معلومات تخص الكتاب يمكنكم الإتصال على أرقام تليفون محمول : 01097158612 ( +2 ) / أو رقم   01276911648 ( + 2 )

 عليكم القدوم لطلب نسخة ورقية على عنوان :

محافظة أسيوط – مدينة أسيوط – حي السادات – عمارة رقم " 5 " – شقة رقم " 2 " - بجوار مجمع الألبان

أين يوجد حي السادات بأسيوط

فهل يستحق منك مشوار للذهاب و شراء النسخة الورقية , أقول أنه بالطبع يستحق , كما يستحق المدرس الخصوصي ذهابك إليه أو كما يستحق أي بائع لكتب خارجية تساعدك في فهم معلومات كتابك المدرسي أن تقوم بمشوار لأجله , و يمكنك إستئجار سيارة أجرة و طلب الذهاب لمبنى الجوازات القديمة بحي السادات و عندما تصل هناك يمكنك تحديد العمارة من خلال الإستفسار عن مجمع الألبان أو سؤالي بالتليفون المحمول عن موقع عمارة رقم 5 التي أسكن بها.

موقع عمارة رقم 5 بحي السادات